Les compétences acquises par les lauréats leur permettront de :
- Concevoir une stratégie de communication adaptée à un contexte et à une problématique professionnels particuliers (communication institutionnelle, communication politique, etc.) ;
- Recueillir, vérifier et sélectionner les informations relatives à la vie de l’organisation, pour les diffuser à l’intérieur et à l’extérieur ;
- Concevoir les contenus des messages avec un langage et un style adapté ;
- Mettre en œuvre les actions de communication les plus efficaces ;
- Assurer les contacts avec les interlocuteurs de l’entreprise et les médias.
NB : De plus, au travers d’un accompagnement constant de la cellule « Stage et insertion professionnelle » de l’UIR, les étudiants seront orientés pour intégrer le plus rapidement possible le marché du travail national ou international.
Sur le plan professionnel, les opportunités sont ouvertes essentiellement vers le secteur privé mais aussi vers les établissements publics, les métiers du secteur social et de l’humanitaire et de la communication au sens large.
Les principaux débouchés se trouvent dans les secteurs de la communication institutionnelle, du journalisme, des relations publiques, l’événementiel, le marketing digital, le design, la publicité, les industries créatives, le marketing, la gestion de projets, etc.
- Spécialiste en communication institutionnelle ;
- Spécialiste en communication de crise ;
- Relations partenariales ;
- Journaliste ;
- Attaché de presse ;
- Responsable dans des instituts de sondages ;
- Chargé de communication ;
- Chef de projet ;
- Consultant en communication ;
- Responsable de la communication interne ou externe ;
- Responsable de service de presse, de sites ou de publications ;
- Responsable de services de communication et de promotion des médias ;
- Chef de marketing ;
- Conseiller ou spécialiste en relations publiques ;
- Éditeur ;
- Planificateur en communication de marketing ;
- Spécialiste en information documentaire ;
- Consultant en agences ;
- Spécialiste en marketing...
