Programmes du même établissement
-
DiplômeMasterFilièreSanté - Pharmacie - VétérinaireSciences humainesDurée2 ansRythmeJourModePrésentielTypeFormation continueLe Master MSBA (Master en Sciences Biomédicales Appliquées) est dispensé au sein du collège des sciences de la santé, Faculté Internationale de Médecine, de l’Université Internationale de Rabat. C’est une formation en sciences et technologies de la (...)
-
DiplômeMasterFilièreSanté - Pharmacie - VétérinaireDurée2 ansRythmeSoir et Week-endModePrésentielTypeFormation continueUn master en Pédagogie des Sciences de la Santé est une formation avancée qui se concentre sur l'enseignement et la pédagogie dans le domaine de la santé. Ce programme est conçu pour les professionnels de la santé qui souhaitent acquérir des (...)
-
DiplômeMasterFilièreSanté - Pharmacie - VétérinaireDurée2 ansRythmeSoir et Week-endModePrésentielTypeFormation continueLe Master en santé mondiale et développement (MSMD) vise à former des cadres de la santé publique de haut niveau ayant une perception globale de la santé appréhender comme à la fois un bien commun mondial et un droit universel intimement lié à tous (...)
-
DiplômeMasterFilièreAgriculture - AgroalimentaireSanté - Pharmacie - VétérinaireDurée2 ansRythmeSoir et Week-endModePrésentielTypeFormation continueLes biologistes sont présents dans plusieurs domaines comme l’agroalimentaire, la santé, les cosmétiques, l’environnement… L’objectif de la formation en Biotechnologie est de former des compétences scientifiques, techniques et opérationnelles dans l (...)
-
DiplômeMasterFilièreSanté - Pharmacie - VétérinaireDurée2 ansRythmeJourModePrésentielTypeFormation initialeL’Université Centrale via son école Paramédicale a lancé le projet : « Zhejiang Chinese Medical University-Tunisia School (Collège Chine-Tunisie de la route de la soie de médecine traditionnelle chinoise)” A travers ce projet un mastère en Nursing (...)
En perpétuelle évolution au niveau mondial, le domaine de l’ingénierie de la santé et des technologies biomédicales requièrent la formation d’acteurs réactifs et pluridisciplinaires à même de concevoir, gérer et maintenir des plateaux techniques médicaux performants. Due à la forte innovation technologique existant dans ce domaine, l’intégration réussie de processus innovants devient essentielle pour maintenir une haute qualité du système de santé, tant technique qu’humaine. Cette intégration intervient au niveau du dispositif médical lui-même et au niveau de l’organisation des systèmes de santé au sein des territoires de santé.
La formation permet de :
- former des acteurs biomédicaux capables d’appréhender les impacts des innovations technologiques dans les établissements de santé et les organisations relatives à la santé
- développer des compétences dans la conception, l’organisation, la gestion et la maintenance de plateaux techniques médicaux
- développer des compétences dans l’intégration de processus innovants, à l’échelle du dispositif médical, comme à celle de l’organisation des systèmes de santé au sein des territoires de santé
- contribuer à la compréhension et la gestion des technologies médicales ainsi qu’à leur intégration dans les systèmes de santé
- contribuer à la compréhension et à l’exploitation des innovations technologiques en santé.
Objectifs
L’objectif de ce programme est de former des acteurs biomédicaux capables d’appréhender les impacts des innovations technologiques dans les établissements de santé et les organisations relatives à la santé.
A l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de :
- Mettre en œuvre des outils et méthodes appropriés : Concevoir, définir, valider, conseiller, mettre en œuvre et piloter des systèmes innovants, technologiques ou organisationnels ; introduire des innovations sur le marché de la santé, tenir compte des normes de qualité, de la réglementation et des lois relatives à l’implantation des plateaux techniques biomédicaux.
- Comprendre son environnement de travail : Veiller et analyser de manière cohérente les besoins et les enjeux scientifiques et sociétaux du domaine des technologies biomédicales ; prendre en compte les interactions entre connaissances, informations, technologies pour les intégrer dans les organisations et systèmes de santé.
- Gérer un projet : Diriger une équipe, gérer un budget, maîtriser les risques, contribuer aux processus de décision et communiquer autant au niveau institutionnel que via des réseaux interculturels, interdisciplinaires, intergénérationnels et internationaux.
- Gérer l’innovation et le changement : Contribuer au développement continu des connaissances et des pratiques au sein des établissements de santé ; déceler et comprendre les transformations de l’environnement complexe du système de santé ; développer l’innovation technologique et organisationnelle dans une dynamique de responsabilité sociétale et de développement durable.
Perspectives
- Ingénieur dans les établissements de santé
- Consultant dans le domaine de la santé et des dispositifs médicaux
- Chef de projet (interface milieu médical/industriel)
- Ingénieur d’application
- Ingénieur dans les institutions et organismes de régulation
- Technico-commercial.
Contenu de la formation
- Une formation pointue dans le domaine des sciences biomédicales.
- L’équilibre entre l’apprentissage théorique et la pratique en laboratoire.
- Travaux de groupe menant à la résolution de problématiques posées.
- Stages professionnels dans les laboratoires d’hôpitaux ou privés.
- Un corps professoral hautement qualifié (docteurs et professeurs chercheurs).
- Partenariats avec les établissements de soins public et privés.
Conditions d'admission
- Titulaires d’une licence Ingénierie de la Santé ou d’un diplôme équivalent
- Concours d’admission et étude de dossier.
Programmes similaires
-
DiplômeMasterFilièreSanté - Pharmacie - VétérinaireDurée2 ansRythmeJourModePrésentielTypeFormation continueCette formation vous permet d’acquérir les compétences, outils et démarches afin d’occuper un rôle de premier plan quant à l’établissement des priorités d’intervention et à élaborer des scénarios prospectifs afin de guider la prise de décisions des (...)